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說口頭語是很多人日常說話中的一個(gè)習(xí)慣，而且平時(shí)不會(huì)覺得這是一個(gè)多嚴(yán)重的問題，殊不知，但在面試這個(gè)正式而嚴(yán)肅的場(chǎng)景中，每一個(gè)口頭語如“啊”、“哦”、“嗯”、“這個(gè)”、“那個(gè)”等都顯得非常刺耳，這也是面試表達(dá)中常出現(xiàn)的問題。 (一)語言習(xí)慣 形成個(gè)人良好的語言習(xí)慣，絕非一蹴而就，但有針對(duì)性地對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)，并在面試中有意識(shí)地加以注意，對(duì)提高面試成功率還是很有好處的。 1.語調(diào)得體 有些相同的句子，用不同的語調(diào)處理，可表達(dá)不同的感情，收到不同的效果，得體的語調(diào)應(yīng)該是起伏而不夸張，自然而不做作。 2.聲音自然 用真嗓門說話，語調(diào)不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。 3.音量適中 音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比高嗓門順耳、有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門太亮，既干擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢(shì)。 4.語速適宜 適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏，而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度，語調(diào)的高低及對(duì)方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適中比急迫的“機(jī)關(guān)槍”式的節(jié)奏更容易使人接受。 5.發(fā)音清晰 發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，對(duì)一般人來說不是十分困難的。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個(gè)別音素發(fā)音不準(zhǔn)，如果嚴(yán)重影響人們理解，或影響講話整體質(zhì)量的，應(yīng)少用或不用含有這個(gè)音素的字或詞。 6.減少口語 面試中在與對(duì)方交談時(shí)，過多的語氣詞、口頭語不僅有礙人們的連貫理解，還容易引人生厭。 (二)言語表達(dá) 1.面試對(duì)語言的要求 考生在面試過程中，語言的表達(dá)最好做到以下四個(gè)方面： (1)準(zhǔn)確：要求考生掌握答題的思維技巧，遣詞造句要能準(zhǔn)確表詞達(dá)意，如實(shí)反映自己的思想。切忌故弄玄虛、華而不實(shí)和生造詞語。 (2)精煉：面試語言要言簡(jiǎn)意賅，適當(dāng)運(yùn)用成語、諺語和短句。力戒空話套話、口頭禪和重復(fù)累贅之語。 (3)平易：面試答題的語言應(yīng)盡量通俗易懂，多用口語化的語言，多用自己的語言。 (4)流暢：對(duì)語言的最基礎(chǔ)的要求，是以上三個(gè)方面的前提，是語言練習(xí)的重中之重。 2.語言的準(zhǔn)確、精煉和平易 在面試的過程中，如果回答問題的語言不夠準(zhǔn)確、精練，很容易導(dǎo)致詞不達(dá)意，這樣就不能讓考官很好的理解，同時(shí)平易的語言更貼近生活，更能引起考官共鳴。 針對(duì)以上問題，我們提出幾點(diǎn)建議： (1)考生要審好題，正確把握題意。 (2)針對(duì)問題，對(duì)癥下藥。考生要完完整整地記住和把握考官的問題，進(jìn)而在頭腦中進(jìn)行一個(gè)總體的分析，切忌大量地羅列實(shí)例，語言重復(fù)啰唆。 (3)考生還要特別注意詞語的使用，盡量用柔和的語言、委婉的語氣闡釋問題，而避免使用絕對(duì)化的詞語。 3.語言的流暢性 公務(wù)員面試中，考生流暢的語言表達(dá)能力是向考官展示豐厚的語言功底的一個(gè)重要方面，甚至能讓考官因?yàn)槟懔鲿车恼Z言能力而忽視某些小失誤，為自己的面試成績(jī)加分。那如何能讓考生的語言表達(dá)流暢呢?我們提出以下四個(gè)建議： (1)以綱為本。考生要先學(xué)習(xí)并充分掌握各種題型的解答思路，為答題提供一個(gè)整體性的方向。 (2)簡(jiǎn)明樸素。考生在面試時(shí)千萬不能太苛求完美。面試中，比起完美的表達(dá)來說，清楚地表達(dá)自己的想法才是最重要的。 (3)轉(zhuǎn)換思路�？忌诳紙�(chǎng)上表達(dá)不流暢，沒有思路，經(jīng)常是由于過度緊張，或者突然遇到一道生疏冷僻的題目，一時(shí)間很難完整地組織語言表達(dá)清楚。這個(gè)時(shí)候考生就可以轉(zhuǎn)換思路，將這些難懂的題目轉(zhuǎn)移到自己習(xí)慣的題目上，或者說將思路的中心轉(zhuǎn)移到自己熟悉的要點(diǎn)上來。 (4)內(nèi)容精簡(jiǎn)。為了保證表達(dá)的流暢性，在必要的情況下，考生可以讓答案的內(nèi)容精簡(jiǎn)一些。簡(jiǎn)言之，就是讓考生用最簡(jiǎn)單、最直接的語言讓考官明白其所要表達(dá)的意思。 (三)考場(chǎng)術(shù)語 1.稱呼的使用 (1)對(duì)考官的稱呼。在面試中，考生進(jìn)入考場(chǎng)后要向考官問好，一般就直接稱呼“各位考官”，而不用“各位老師”或“各位領(lǐng)導(dǎo)”，離場(chǎng)時(shí)一般用“各位考官辛苦了”。 (2)對(duì)“自己”的稱呼。所以當(dāng)你要表達(dá)你的觀點(diǎn)時(shí)，可以把“我”改成“我們”，把“我想”、“我覺得”改成“我認(rèn)為”、“我建議”，以起到緩釋作用。 2.提問中的技巧 (1)沒給題本時(shí)，考官讀完試題后，如果考生沒聽清楚試題，可以請(qǐng)求考官再讀一次試題。 (2)當(dāng)考官向你提問時(shí)，考生要注意傾聽，正確理解考官的意思，抓住考官的提問要點(diǎn)，考官未說完，絕不能打斷考官。 (3)答題完畢，考官一般會(huì)問：“考生是否需要補(bǔ)充?”這時(shí)，考生如果沒有重大遺漏，一般回答：“考生沒有補(bǔ)充，謝謝考官。”不要在補(bǔ)充上“出賣”自己。當(dāng)然，如果有關(guān)鍵點(diǎn)的遺漏，考生還是要進(jìn)行必要的補(bǔ)充，以免大量失分。 3.恰當(dāng)?shù)慕忉? 面試也就是與考官的交流，這一前提特征使解釋必然具有解答、澄清等多種功能。 我們建議首先要解釋的針對(duì)性。其次解釋要恰當(dāng)。面對(duì)考官的質(zhì)疑，考生的解釋要用詞恰當(dāng)。最后解釋必須是真實(shí)的。 4.語言的邏輯性 語言的邏輯性是信息有效傳遞的重要保證，就是考生在作答時(shí)語言要簡(jiǎn)潔、精練、流利、清晰�？忌梢寓龠m當(dāng)選用短句。②長(zhǎng)短句運(yùn)用交錯(cuò)。③適當(dāng)使用時(shí)間詞或序數(shù)詞。。 5.加強(qiáng)語言的說服力 面試的過程，就是一個(gè)說服考官的過程。在這個(gè)過程中，考生需要通過肢體語言、口語等各種方式向考官展示你的個(gè)人信息。
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